西安高新区教育体育局高度重视“幼小衔接，我们在行动”主题，推出了一系列“幼小衔接”新举措，招招务实，全面实现幼儿园与小学的有效衔接。

　　在高新区幼小衔接工作推进会上，相关负责人表示，做好幼小衔接，首先要改变让幼儿园去适应小学的单一理念，转变为幼小共育的多维理念，幼儿园为孩子进入小学做前期身心准备，小学为新生进校做好适应阶段准备，两个主体单位——幼儿园和小学应该携起手来，共同“联动”。在这个理念的引领下，高新区成立幼小衔接专家委员会、遴选一批幼小衔接实验园、结对试点园(校)，启动实施《高新区大力推进幼儿园与小学科学衔接实施方案》，多项措施共同推进幼小平稳过度。

　　举措一：组建专家团队和骨干教师联盟

　　遴选高校专家、区教研员、优秀校(园)长、骨干教师共30人组成专家团队和骨干教师联盟，发挥指导、示范作用;制定《幼小衔接联合教研制度》，定期开展幼小科学衔接活动，用教科研来指导幼小衔接工作的开展与推进，总结典型经验和做法，推进幼小衔接工作回归本源。

　　举措二：深度双向结对，共促幼小科学衔接

　　一是成立以区教体局一把手挂帅的“幼小衔接”区域推进专班，结对试点园(校)10对，先行试点，分层推进;二是系统推进“教师提升、幼儿课程、家长观念”三大主体的转变，谋划“机制、课程、共育、经验”四大思路，达到双方研究团队深度教研，形成了幼小衔接教师联动、教研互通、目标统一、资源共享的有效机制;三是鼓励有基础、有成效的园、校在幼小衔接的重点、难点问题领域先行先试、率先突破。

　　举措三：名师工作室领航幼小衔接区域发展

　　高新区教体局启动了幼小衔接名师工作室建设计划，首批建设3-5个幼小衔接名师工作室，探索建立“区名师工作室、园、校”三级联动的行政推进、教研支撑、教师培训等制度。视角—聚焦生动课堂、研讨—提升专业成长、讲座—实现科学引领，每个工作室运行周期为三年，对“工作室”实行年度考核和三年届满终期考核相结合的评价考核机制。

　　举措四：联动机制补位检查监督、综合治理

　　形成区教体局统领、幼教部、督导室、人事师资部等多部门联动机制，严格落实“双减”一号工程，持续加大对校外培训机构、小学、幼儿园违反教育规律行为的治理力度。扎实推进责任督学挂牌制度，建立“双减+督学”责任机制、“双减+监测”运行机制、“双减+问责”跟踪机制;四是加大对幼小衔接工作的宣传力度，将经验做法推广到各校园中，把经典案例传递到家长当中，积极营造家园校协同的幼小衔接教育良好生态。

　　举措五：双向奔赴走向幼小衔接科学化

　　高新区在进行幼小衔接的实践研究中，聚焦家园“同步”。一是设立了“家长”心理咨询工作室、实行行政帮扶结对、组建家长学校、成立家长委员会，在融合赋能中寻找幼小衔接新路径，在聚力共进中为儿童的发展创造无限可能。二是注重实施细节，围绕幼儿入学所需的关键素质，在家长中推进同行家长分层课程，在幼儿间开展“共筑习惯链”、在教师中开展“共研课程链”，以三链式研修范式为主线，开展“双向对话、双向研修”，实现家校联动。

　　下一步，高新区将持续推广试点学校典型经验做法，构建小学与幼儿园有效联接体，探索出幼小之间扎实可行、层次立体、多元参与的共育策略，着力推进幼小衔接由“有型”覆盖向“有效”覆盖转变，形成良好的教育生态，行稳致远。(供稿/高新区教育体育局 组稿/陈维才 编审/张佳丽)