“教而不研则浅，研而不教则空，老师们要深入学习新课程标准，抓住当前教学改革的热点和难点，把教研工作切实落到实处。”“我们要切实巩固和推进“双减”政策的既有成果和创新举措，要继续抓住教学质量生命线，努力提升自身的专业素养。”……本着“以教促研，以研促教，教研相长”的总体目标，春季开学以来，安康市汉阴县初级中学各学科教研组、备课组提早谋划，积极行动，努力探寻教改突破之路，为切实减轻学生负担，实现学生深度学习，提高教育教学质量而不懈努力。

　　基于上学期期末质量检测数据，各学科教研组分别从年级、学科组、班级三个层面进行分析和总结。通过对标分析，数据呈现，横向找短板、纵向找差距，认真反思课堂教学的得与失。围绕“双减”背景下如何发挥集体备课组功能、优化分层作业设计、提高学习兴趣、提升课堂效益、科学安排课后作业辅导、减轻学生课业负担等方面交流经验与做法及新学期的工作计划、安排及具体措施。

　　各学科组则在学科组长带领下，扎实开展集体备课活动，任课教师深入学习课标，研究教材，精心设计教学活动，严控作业数量，严把作业质量，并积极探讨调动学生学习主动性及提高课堂学习效率的策略与方法，营造了浓厚的教科研氛围。

　　人勤春来早，教研正当时。各学科教研组、备课组纷纷开展的教研活动进一步提高了老师们的质量意识，增强了团队凝聚力，推动了教师的专业成长，为新学期的教学质量提升揭开了序幕。(图文/兰本波 组稿/张佳丽 编审/筱枫)