张小格老师

　　看到这双手，朋友们感觉熟悉吗？回答可能是不，但是问到记陕西师范大学附属小学五年级五班和六班的孩子们，却绝对是没有一个人认不出来。这双手上的痕迹，是因为需要无数次拿起粉笔，在黑板上写下一道道算式，导致手指经历了被腐蚀至皮肤数次溃烂而又长好留下的勋章。

张小格老师被粉笔腐蚀的手

　　这双手的主人属于我校（雁塔校区）五年级数学老师张小格

　　“心守一抹暖阳，静待一树花开”，今天，带您看看张小格老师的故事……

　　教育格言：心守一抹暖阳，静待一树花开，努力让每一个孩子都能向阳而生，逐光而行。

　　“我有耐心，等待你的回应”

　　“你看，这个孩子她因为对粉尘过敏，所以需要一直戴着口罩……角落那个孩子他性格比较内向，所以每次需要我鼓励她……”张老师站在操场上，用慈爱的眼神看着正在玩耍的学生们，她能够非常详细的说清楚每个孩子性格的不同，甚至于平时的习惯和过敏的事情都记得非常清晰。

　张小格老师在课堂上进行教学

　　“每个孩子都有自己的性格，不同性格的孩子需要不同的教育方式和对待方式，这是我一直坚信的。”张小格老师看着正在奔跑的孩子们说到，曾有三名六年级的孩子在课堂上做出了严重影响课堂纪律的行为，当张老师下课后将她们叫到办公室时，其中一位学生不以为然，态度比较随意，张老师沉默良久后，选择了让她先回教室。

　　张老师说：“并不是因为我不愿意教育指正她，而是这个孩子家庭情况特殊，孩子内心比较缺乏安全感，若我不管不顾的去批评孩子，那么孩子很有可能内心接受不了而受到伤害，我不想这样，我认为教育不应该是以伤害孩子的心灵为结果促使孩子改变，而是应该留给这些孩子们一个‘自悟’的过程”。从那之后张老师仍然正常对待这个孩子，两天后，孩子主动找到了张老师，对张老师真诚的道歉，张老师这个时候，才将当天事情的道理向她阐明，孩子很快就理解了张老师的良苦用心，同时更重要的是，她完成了”自悟“这个过程。

张小格老师辅导孩子们作业

　　“孩子和孩子是不同的，我完全有耐心，等待孩子们的思考，等待孩子们的回应，等待孩子们的成长，‘心守一抹暖阳，静待一树花开’说的便是如此。”

　　“粉笔套的故事”

　　这张图至今被张老师珍藏在抽屉的最里处，每每拿出来都会让张老师感动不已。

粉笔套说明书

       这是一张粉笔套的说明书，其中用图画的方式写出了将此工具套在粉笔上再使用，就可以让手不用接触粉笔，从而对手起到了保护作用，与平常的说明书不同的是，它是张老师的学生们给张老师用手画出来的。

　　张老师忆起，有一天，她和往常一样上完两节课后回到办公室，却发现办公桌上放着她当时叫不上名的东西，旁边放着一张手画的粉笔套使用说明书，虽然说明书不是很工整、规范，但名字、用途、用法图、提示、希望、还有那精确的35%已让她看的视线模糊，右上角写了：希望张老师手指上伤早日愈合！最后落款是六一xxx以及一个笑脸，张老师缓缓坐下，心情久久不能平静，她回忆起孩子们最近总围着她问：“张老师你的手好了吗？”“老师用粉笔少写一些题”。

　　后来孩子们毕业了，来看张老师时，第一句居然问的是：“老师您手好了没？”“记得还是要用粉笔套啊！”

　　“爱是相互的，我爱孩子们，我相信他们感受得到。”张老师坚定地说道。

　　星光不负赶路人，江河眷顾奋楫者。心守一抹暖阳，静待一树花开，努力让每一个孩子都能向阳而生，逐光而行，是我始终坚守的教育使命。——张小格老师

　　这，就是属于张小格老师的“红烛”故事，无需惊心动魄的情节，只要爱与温暖在师生间不停的流淌就足够动人，心有大爱，“红烛”闪耀，我们坚信：教育，就是以“光”点亮“光”，就是以温暖的臂弯拥抱成长，就是在最细微处浸润心灵，助力每一个生命的成长。

　　张小格简介：陕西师范大学附小校数学教师，高级教师，四、五年级数学教研组长，参与西安市线上教学，录制六年级数学微课多节，为大学区老师进行“小学平面与立体图形解题趣谈”的讲座，积极参与多项省、市课题，多篇教学设计与教学论文在各级各类教学成果大赛中获奖。曾多次被评为校级先进工作者，多次承担青蓝工程、实习生的指导教师，省培计划的跟岗教师。(供稿：陕西师范大学附属小学校办 张琼文）