她是孩子们眼里的“红梅老师”，更是孩子们心中的“红梅妈妈”，她用涓涓细流般的爱，浇灌着她的每一个孩子，用“爱”传递“爱”，以“心”交换“心”。这场教育的相遇，是“红梅老师”用爱筑成的“家”，今天，就让我们一起来看看辛红梅老师的故事……

   陕西师范大学附属小学教师辛红梅

　　辛红梅常说：把学生当自己的孩子，那一声声“妈妈”，是对我最美的赞誉。把自己当学生的家长，那一个个宝贝，都是我心中的牵挂。她的教育格言是：教育是一场温暖的修行，用善良唤醒善良，用生命温暖生命，用爱教会爱，因为坚守，所以幸福。

　　戴着“蓝色蝴蝶结”的雪人

　　正人先正己，律己方律人，用真心真情教化心灵，用实际行动感染学生，用粉笔去耕耘，用语言去播种，让每一株幼苗都能长成参天大树。

　　辛红梅老师看向孩子们时，眼神里总带着藏不住的温柔。在她看来，教育从不止于三尺讲台，也不局限于40分钟的课堂，而是融入与孩子们相处的每一个日常瞬间里。

　　她常提起2023年冬天的一件事，至今记忆犹新。那天雪下得特别大，鹅毛般的雪花飘了一上午，学校操场上很快积起了厚厚的一层雪，踩上去软软的，像盖了床“雪被”。课间时，看着孩子们扒在窗户上眼巴巴望着雪地的模样，辛红梅老师当即做了决定：下节课带大家去操场“放放风”。

跳出书本的雪地课堂

　　从教多年的她敏锐地察觉到，课堂上那些或乖巧听话、或调皮好动的孩子，其实都藏着另一面。只有给他们创造轻松自在的氛围，让他们跳出书本的约束，那些鲜活的个性、独特的闪光点，才能真正展现出来。

　　辛老师拿出手机，想要记录下孩子们珍贵的瞬间。忽然，一个雪球迎面而来，她微微一怔，转头便看见自己班的一个小男孩躲在树后，眼神里带着几分调皮与试探。她立即笑着打趣：“敢偷袭老师，看我怎么‘反击’！”说着便弯腰抓起雪团，加入了孩子们的游戏。雪花落在她的发间，与孩子们的笑声交织在一起，在冬日的阳光下格外温暖。她谈到，只用真心真情教化心灵，用实际行动感染学生，才能真正走进孩子们的世界。

　　午休铃声响起，孩子们依依不舍地向宿舍楼走去。辛老师正准备离开，衣角却被轻轻拉住。她低头一看，是班上平日里沉默寡言的男孩子，他红着脸，身后藏着一个略显粗糙的雪人——雪人顶着用树枝固定的毛线发箍，两颗黑石子做的眼睛透着认真，胡萝卜鼻子微微翘起。“辛老师，你看它像不像你？我给它戴了你扎头发的蓝色蝴蝶结……”孩子小声说。

　　寒风卷着细雪掠过耳畔，可此时辛老师掌心的温度，却比任何时候都要滚烫。

　　一个代表着爱的“蓝色蝴蝶结”,足以看见辛红梅老师为孩子纯粹的世界里留下的美好，她向我们证明了，教育不是刻板的说教，而是共同嬉戏时的真心碰撞；那些曾被视作“调皮”的棱角，不过是他们渴望被看见的独特光芒，只需一场雪、一个拥抱，就能绽放成最动人的温暖。

　　一场“杨桃”的双向奔赴

　　爱是阳光，能融化坚冰；爱是雨露，能滋生万物；爱是桥梁，能沟通你我；因为爱，我以我心付童心

　　“用生命温暖生命，用爱教会爱”，这是辛红梅老师始终践行的教育格言。在教育的长河里，一节构思精巧的好课已属难得，而一堂能浸润心灵、传递温度的课更是珍贵。辛红梅老师的课堂，恰恰将这份“温暖”揉进了每一个细节。

　　为了上好《画杨桃》这一课，辛老师提前一天对孩子们提议：“家里如果有杨桃的小朋友，欢迎明天带一个来和大家分享哦！”彼时她只是随口一提，未曾想这个小小的提议，会在次日清晨为她带来满室温暖。

　　第二天上午，阳光斜斜地穿过教室的玻璃窗，在摊开的《画杨桃》课本上洒下金色光斑。辛老师推开教室门的瞬间，目光便被讲桌吸引——上面堆满了大大小小的杨桃，有的裹着泛黄的报纸，有的还带着新鲜的枝叶，甚至有几个用彩纸歪歪扭扭写着“辛老师请收下”。看着这些满载孩子们心意的果实，辛老师忍不住“破涕为笑”，眼眶却微微发烫，心底的暖意早已漫溢开来。

　　课堂上，辛老师举起课本，指着插图里横切的杨桃问道：“同学们，真的会有人把杨桃画成五角星吗？”话音刚落，教室里就响起此起彼伏的笑声，班里的孩子还模仿着课文里的语气调皮地说：“老师，这哪里像杨桃，分明像个歪歪扭扭的五角星！”看着孩子们自信又雀跃的笑脸，辛老师神秘地走下讲台，从教室后面的铁皮柜里提出两大袋杨桃——这是她课间亲自清洗干净，还特意委托学校餐厅师傅帮忙切好的，塑料袋上还凝着细密的水珠。

辛红梅老师给孩子们切好的星星杨桃

     “其实，辛老师也给大家准备了惊喜！”

　　分享的快乐在教室里流转，比杨桃本身更显甘甜。

杨桃里的星星课堂

       辛老师记得当时班里有的孩子把完整的五角星杨桃片捧在手心里，舍不得立刻吃下；有的孩子小心翼翼地把果核收进纸巾，说要带回家种成小树苗。窗外的玉兰树沙沙作响，像是在为这场甜蜜的课堂伴奏，也为辛老师的用心教育喝彩。

　　放学时，有个女孩悄悄塞给辛老师一张画——歪歪扭扭的五角星里，画着全班同学手拉手的笑脸，旁边还写着一行稚嫩的字：

　　“原来换个角度，杨桃会变成星星；原来和大家一起，连上课都是甜的。”

　　其实，教育就藏在这些闪闪发光的瞬间里，当雪人化作掌心的暖，当课本里的内容化作舌尖的甜，便在孩子们的心田，种下了永远明亮的春天。而这份温暖的教育，正是辛老师用爱与耐心，为孩子们编织的成长礼物。

　　"认真是我的人生底色

　　我喜欢手捧教材，用心研读，鼻尖飘来淡淡的墨香

　　我喜欢伏案桌前，字斟句酌，耳畔传来键盘的回响

　　我喜欢站在三尺讲台之上，看孩子们一双双求知若渴的目光

　　反复推敲每一节课

　　用心批改每一次作业

　　只因我对这份职业常怀敬畏之心

　　敬畏孩子，敬畏课堂

　　敬畏教育生活中的点点滴滴

　　杨柳枯了又青

　　桃花开了又谢

　　燕子去了又来

　　我仍坚守自己的那一份乐土

　　做最好的自己，是我心中不变的情怀"

　　——辛红梅老师《做最好的自己，因为我是一名老师》

　　辛红梅老师简介：

       陕西师范大学附属小学语文教师，西安市雁塔区中小学教学能手，西安外国语大学教育硕士研究生实践导师，从教20年，有着丰富的一线小学语文教学和教育管理经验，多次在各种级别的教育教学竞赛中获奖，参加多项省、市规划课题和校本课题研究，多篇教学论文、教学设计获奖并发表，多次被评为校级“教研标兵”“优秀教师”“优秀教研组长”，多次担任青蓝工程、实习生指导教师。（供稿：陕西师范大学附属小学校办 张琼文）